B Blog

Dosavadní úspěch naší školy vychází ze spolupráce s místní samosprávou v Březové. Z 33 žáků jich máme rovný tisíc.

Rozhovor pro www.samospravy.info

OSNOVA DÍLU

0:17 o škole

0:48 od nárůstu školy: z 33 žáků na 1000 žáků

1:55 o koncepci distanční formy studia

3:42 o domácím vzdělávání a koncepci virtuální školy

5:37 zdroj koncepce

9:52 o získávání financí

10:40 o spolupráci samosprávy a školy

14:07 o přípravě žáků na technologie a sociální sítě už od mateřské školy

15:27 o chytré firmě

16:42 problém školství v rámci výchovy k technologiím a soc.sítím

17:41 o osobním přístupu k žákům

21:03 o výběru učitelského sboru

24:38 o motivaci učitelského sboru

29:17 o věkovém rozložení učitelského sboru

31:33 o velkém množství technologií ve školách

35:30 spojení školy a obce v rámci společných aktivit pro veřejnost

38:00 o inkluzi ve školství

41:31 o mezigenerační součinnosti kantorského sboru

42:32 o časté fluktuaci ministrů školství za posledních 30let

49:00 povinná maturita z matematiky

53:03 slovo závěrem

reditel

PaedDr. Ludvík Zimčík

- držitel čestného titulu Osobnost obnovy Programu venkova ve Zlínském kraji

Ve školství se pohybuji více než osmatřicet let - řídím vzdělávací subjekt zahrnující střední školu, základní a mateřskou školu; v základním školství jsem podrobně poznal problematiku málotřídních ZŠ, byl jsem průkopníkem právní subjektivity základních škol, první školu jsem do podoby příspěvkové organizace převedl 4. července 1991 v Dolním Němčí.

Byl jsem zástupcem ředitele školy střední i vyšší odborné, na první soukromé vysoké škole na Moravě jsem pracoval jako zástupce rektora.

Rád říkám, že jsem ve školství zažil různé koncepce i „antikoncepce", reformy i deformy, zažil jsem i takové zrůdnosti jako například počáteční čtení na čas - se stopkami v ruce učitelky...

Praxe mě naučila, že je třeba netočit se jako korouhvička na věži podle momentálních názorů, přání a nepromyšleností MŠMT a dalších nadřízených, ale hlavně používat svůj vlastní rozum a snažit se učit tak, aby to žákům něco přinášelo.