"Vždy se snažím učit děti pracovat s informacemi - naučit učit se, využívat nejrůznějších zdrojů informací. Každý žák by měl ve škole zažít pocit úspěchu - některý např. v češtině, jiný v matematice, další za pracovitost, ochotu ... .
Využívání ICT v naší škole je prostředkem, ne cílem."
Mgr. Markéta Hudáková, ZŘŠ - statutární zástupce ředitele školy - výchovné poradenství, matrika školČESKÝ JAZYK, VÝCHOVA K OBČANSTVÍ, SPECIÁLNÍ PEDAGOGhudakova@skolybrezova.eu
„Nejvýznamnějším uměním učitele je probouzet v žácích radost tvořit a poznávat.“ - Albert Einstein
"A největší odměnou pro mě je, když se mi to podaří." - Markéta Hudáková
"A největší odměnou pro mě je, když se mi to podaří." - Markéta Hudáková
Mgr. Hana Staňová - ZŘŠ pro lyceumČESKÝ JAZYK, NĚMECKÝ JAZYK, ANGLICKÝ JAZYK, DĚJEPISstanova@skolybrezova.eu
"Baví mě pracovat s dětmi. O to víc, když je vidím získávat nové zkušenosti a radovat se z nově nabytých poznatků."
Mgr. Kateřina Pražáková ZŘŠ pro INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, admin pro MBS (maturita bez studia) - region Čechymobil: 606 072 077prazakova@skolybrezova.eu
Regionální kancelář pro Čechy, Milady Horákové 2725, Kladno, 272 01
"Průměrný učitel vypráví. Dobrý učitel vysvětluje. Výborný učitel ukazuje. Nejlepší učitel inspiruje." - Charles Farrar Browne.
"Průměrný učitel vypráví. Dobrý učitel vysvětluje. Výborný učitel ukazuje. Nejlepší učitel inspiruje." - Charles Farrar Browne.
"Snažím se naučit děti, jak mají myslet, ne to, co si mají myslet."
Učitelé na II. stupni ZŠ
"Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe" - Gaius Titus Petronius
Svoji práci nevnímám pouze jako výklad učiva, ale i jako proces, v němž se navzájem učí, rozvíjí a pro další život formují obě zúčastněné strany - učitel i žáci.
„Učitel ti může otevřít dveře, ale vstoupit do nich musíš ty sám.“
,,Neučíme se pro školu, ale pro život." Seneca, římský filozof
"Nejhorším činem učitele je škatulkování. Já sám se snažím na žáka nahlížet individuálně a především komplexně. Je důležité vést žáky k cizímu jazyku ne jako k vědě, ale k něčemu, co je běžnou součástí života."
"Mým cílem je umožnit každému žákovi přijmout vzdělávání jako přirozený krok k dalšímu vývoji své osobnosti a naučit ho využít k tomu veškeré dostupné prostředky a moderní informační technologie."
„Jaká to vzpurná mládež! Místo toho, aby poslouchala staré, napodobuje je.“ - Wieslaw Brudzinski
"...A být pořád jenom chytrý a chtít všechno vědět a mít všechno, to je vlastně hloupost. Největší hloupost jest chtít být hloupý. To je ovšem divná hloupost, protože vědět, co chtít, to je vůbec největší chytrost. Ono se stalo uměním už jenom být živ po svém." - Jan Werich "Učím po svém! :-)" - Jakub Mačák
„Děti musí mít v životě alespoň jednoho člověka, který v nich věří. A to můžete být i vy.“ - Marian Wright Edelman
„Úkolem pedagoga je doprovázet na cestě za poznáním.“
„Nejsem učitelem, jsem jen ukazatelem směru.“ G. B. Shaw
"Potěšení z práce přináší dokonalé výsledky." Aristoteles
"Vzdělání je ta nejsilnější zbraň, kterou lze změnit svět." (Nelson Mandela)
Žák není nádoba, která se má naplnit, ale pochodeň, která se má zapálit.
Učitelé na I. stupni ZŠ
"Zaměřuji se na rozvoj dětí a nikoli jen na dodržení osnov, plánů a vyhlášek. Nemůžeme sice všechny děti naučit všemu, ale můžeme všechny děti učinit šťastné."
John Lennon: " Když mi bylo 5 let, matka mi neustále říkala, že štěstí je klíčem k životu. Když jsem šel do školy, ptali se mě, co chci být, až vyrostu. Napsal jsem "ŠŤASTNÝ". Řekli mi, že jsem úkol nepochopil, a já jim řekl, že oni nepochopili život."
"Mojí snahou je pestré a kvalitní vyučování s využitím ICT, individuální, klidný a důsledný přístup. V matematice se přikláním ke konstruktivnímu pojetí výuky, hledám způsoby, které vedou u žáků k rozvoji tvořivosti a zvídavosti. Dobrý pocit mám, když vidím ve tváři žáka, že pochopí probírané učivo a má radost."
Jsem pro pedagogiku vzájemné spolupráce, respektu, tolerance a pozitivní komunikace. Mým cílem je, aby každý žák z poznávání a nabývání nových vědomostí zažíval především radost.
"Pomáhat ano, ale účinně, správně a hlavně tam, kde je to skutečně potřeba!" PhDr. Josef Cerha
„Non schoale sed vitae discimus. - Neučíme se pro školu, ale pro život.“ Seneca
Výtvarná výchova: "Tvořit se dá ze všeho."
Školní družina: "Bavíme se i bez počítačů."
"Nezáleží na tom, kolik golů jsi dal, počet bodů, které sis připsal, rekordy, které jsi překonal, trofeje, které jsi získal nebo soupeře, které jsi porazil. Jelikož velké sportovce dělá velké srdce. A jen ti s největším srdcem, zápalem, plným nasazením a především láskou ke sportu se stávájí legendami."
Dagmar VaculováASISTENTKA PEDAGOGA
"Každý z nás je nadaný. Avšak pokud bychom soudili rybu podle její schopnosti vyšplhat na strom, tak stráví celý svůj život v domnění, že je neschopná. "
P. Ing. Mgr. Jiří PospíšilFARÁŘ, UČITEL NÁBOŽENSTVÍ